工具价值路径:农村寄宿制中小学发展历史的反思

摘要：

农村寄宿制学校发展路径显示,我国农村寄宿制学校的发展呈现出明显的阶段性,每一阶段的发展都有着特殊的历史使命与深刻的社会背景.深入分析发现:我国农村寄宿制学校在发展过程中工具价值明显,工具价值取向有其存在的合理性,也阻碍其育人功能的发挥.

关键词：农村寄宿制学校、历史沿革、发展动因

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：2013年度教育部人文社科一般项目“教育均衡发展背景下西部农村寄宿制小学功能定位及实现路径研究”10JZD0036;2012年贵州省教育改革发展研究十大招标课题“贵州农村边远山区小学寄宿制教育研究”和2012年度贵州财经大学引进人才科研项目的阶段性成果

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51