儿童智力方向理论

摘要：

智力有水平性,同时具有方向性.智力的方向性会造成儿童两种完全不同的学习风格,或是倾向于主要依赖以感觉为核心的形象思维的文学领域学习,或是倾向于主要依赖以概念为核心的抽象思维的数学领域学习.儿童音乐思维越好,即唱歌音准、节奏越好,形象思维越好,抽象思维越差.反之,音乐思维越差,即音准、节奏越差,抽象思维越好,形象思维越差.

关键词：儿童、智力方向性、音乐、理论

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：江西省教育科学"十二五"规划2012年度专业组重点课题"儿童学习天赋的教育特征研究"12zyzzd005

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：3-17