亲子和谐活动促进幼儿良好个性形成的实验报告

摘要：

江西省教育科学研究所组织由科研人员、教育行政人员、幼儿园第一线教师组成的课题组,通过近两年的针对家长的科学的家教观念和融洽的亲子关系与培养孩子良好个性形成之间的关系的实验研究.研究结果表明:良好个性的培养需要满足孩子的精神需求,并在大空间里通过长时间的、带着积极情绪的活动体验中逐渐形成;良好个性的培养不但需要学校教育,还需要家庭教育的配合;没有正确的家庭教育,孩子良好个性就难以形成;孩子的教育关键期在学龄前.亲子和谐活动对于儿童良好个性形成有着重要的作用.

关键词：亲子和谐活动、家庭教育、家园合作、个性形成

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：江西省教育“十一五”规划重点课题“在亲子和谐活动中培养孩子良好个性”研究成果之一

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65