初中自愿辍学者是如何解读“辍学”的?——关于初中自愿辍学者辍学动机的质性研究

摘要：

文章采用质性研究方法,考察了一位初中自愿辍学者辍学前后的生活和心路历程,探究其对辍学行为的自我解读过程,揭示自愿辍学者辍学动机的复杂性和动态性.

关键词：自愿辍学者、动机、情绪体验

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36