从国际视野重新审视家校合作——《学校、家庭和社区合作伙伴:行动手册》中文版序
一
本书是Epstein教授研究和指导家校合作工作的代表作和集大成之作."家校合作"是国内的提法,在国外(以及在本书中)对应的概念是"学校、家庭(和社区)合作伙伴关系"(School,Family,and Community Partnerships).
这是一本写给美国教师、家长、校长和各级教育行政领导阅读的关于家校合作的经典工具书.无疑,从书名就可以看出,这是一本指导学校如何开展家校合作活动的行动指南,是按照家校合作的行动者的实践逻辑展开的,提供了详尽的、一步一步的家校合作行动策略.书中详细描述了美国、加拿大家校合作的实践框架、组织架构、制订计划与实施,对活动组织参与者的专业培训,分幼、小、初、高各学段和学校、学区和州各个行政层次的行动和责任特点,教师必须具备的有关专业知识、能力和工作内容,如何评估和选择有效的家校合作活动等等,具有很强的、系统的实践指导性.
国际视野、审视、家校合作、学校、家庭、社区、合作伙伴关系、手册、合作活动、实践逻辑、教育行政领导、组织参与者、组织架构、专业知识、专业培训、行动指南、行动策略、实践框架、美国、教师
G63;G4
《丛书》项目列入江西省教育科学规划政策专项课题"现代学校制度建设:家校合作的国际经验与本土研究"12ZCZX004;江西省政府教育体制改革第一批试点项目"创新中小学家校合作教育机制"11021001
2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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