澳大利亚职业教育体系研究
劳动力市场的基本矛盾是劳动力供给与需求在数量、结构、规格、质量上的匹配.作为劳动力的供给方,职业教育体系的功能是满足劳动力市场对劳动力的需求.澳大利亚职业教育体系通过行业“订单培养”和企业员工的继续教育解决了供求矛盾问题.行业“培训包”是行业人才“订单包”,培训机构照单培养人才,解决了一般性、大众化行业人才需求；对于部分企业的专业化的需求,是通过灵活的在职培训来满足的.澳大利亚三点经验值得学习:全国统一的培训包、职业教育与普通教育的融合以及市场化的财政拨款机制.
澳大利亚、职业教育体系、培训包
G719.1(职业技术教育)
国家社科基金教育学重大课题"我国现代职业教育体系研究"课题AJA110003
2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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