德国“学习领域”课程方案在高职教育中的应用研究——以计算机网络技术专业为例

摘要：

文章对德国职业教育学习领域课程方案的基本涵义、开发思路和步骤进行阐述,分析如何基于工作过程设计教学过程,并以计算机网络技术专业构建“学习领域”课程方案的研究为例,以探索职教课程改革的新思路.

关键词：课程开发、计算机网络技术、工作过程导向、学习领域

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86