校本课程开发中县区教研室角色的转变

摘要：

校本课程开发在新课程改革中有着显著的地位,县区教研室在新课程改革中职能削弱、错位,不适应新课程改革的要求.县区教研室只有在校本课程开发的过程中自觉地进行角色转变,方能引领校本课程开发的方向,服务校本课程开发,才能帮助学校开发出高质量、受欢迎的校本课程.

关键词：校本课程开发、县区教研室、角色转变

分类号：F57;F2

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69