高师学生英语阅读现状分析及对策
通过对我校英语教育专业学生英语阅读现状进行问卷调查,发现大多数学生在英语阅读学习中存在着阅读策略缺乏、阅读兴趣与自信心不足和合作意识不强等问题.要解决上述问题必须在英语阅读教学中采用形成性评价,开展多元化阅读,调动学生的阅读学习的积极性,促使他们有效地阅读.
英语阅读现状、多元化阅读、形成性评价
F27;F12
江西省高等学校教学改革研究省级课题JXJG-09-29-8
2012-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
109-111
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英语阅读现状、多元化阅读、形成性评价
F27;F12
江西省高等学校教学改革研究省级课题JXJG-09-29-8
2012-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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