论道德上受过教育的人的“不道德遭遇”与学校德育的有限性
一个道德上受过教育的人应该具备一些基本的道德常识和道德品质,但实际并非如此.尽管青少年儿童一直在接受来自学校和家庭的道德教育,但是社会中层出不穷的丑恶现象成为了他们的“不道德遭遇”,严重地扭曲了他们的道德信念.面对如此不道德的环境,德育再好也只能尽绵薄之力,德育的教育能力是有限的.
道德上受过教育的人、不道德遭遇、德育有限
B82;I10
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
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道德上受过教育的人、不道德遭遇、德育有限
B82;I10
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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