资源城市转型中高职教育集团化的发展模式及相应策略——以大庆高职教育集团化发展为例
目前许多资源型城市正处于发展的节点上,即资源型城市转型期,而一种科学的高职教育发展模式,则能对城市发展与高职教育起到双向调节作用.集团化建构实际是高职教育发展战略及城市发展战略的反映及布局,本身也是一种重要的高职教育发展模式及职业教育改革与创新的重要步骤.
高职教育、集团、类型、问题
F12;F22
2011-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
92-94,104
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高职教育、集团、类型、问题
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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