影响大学毕业生心理健康教育实效性要素的实证研究

摘要：

文章将影响大学毕业生心理健康教育实效性的要素划分为多个方面,并对其进行实证性分析.结果表明,大学毕业生心理健康教育实效性是由多种要素耦合而成的,包括教育者主体要素、受教育者主体要素、媒介要素和环境要素,这些要素都与大学毕业生心理健康教育实效性有着种种联系,影响着大学毕业生心理健康教育实效性整体功能的实现.

关键词：毕业生心理、心理健康教育、实效性、要素结构、实证研究

分类号：G64;G43

在线出版日期：2011-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60