道德教育中恐惧唤起的社会心理分析
社会心理学研究证实,恐惧唤起在态度改变中的作用呈倒U曲线特征,即中等程度的恐惧唤起引起的态度改变最大.在道德态度改变过程中,恐惧唤起即道德惩戒是常用方式,其运用的"过"与"不及"都有悖道德教育的初衷.在教育中适度运用道德惩戒,要求在尊重的前提下因人而异、因事而异.
恐惧唤起、态度改变、道德惩戒、道德教育
G44;G64
教育部人文社会科学研究青年基金项目:公民道德教育实效性的社会心理学研究--以态度改变说服模型为分析工具09YJC880086
2011-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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24-26,45