中外合作办学学生学习满意度比较分析——以Z大学中德合作办学"2+3"项目为例

摘要：

利用学习满意理论对合作项目学生的学习满意情况进行调查分析,旨在通过比较分析各项指标的满意度差异,为进一步改进合作办学项目教学和管理提供决策参考.在调查中发现,学生在德国校园学习总体满意度显著高于在国内校园学习的满意度:中德两个校园学习满意度还因性别、年级和专业差异.

关键词：中外合作办学、学习满意度过、调查研究

分类号：G44;B84

资助基金：浙江省2010教育规划课题"中德合作办学项目学生学习满意被调查研究"SCG205

在线出版日期：2010-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23