二语习得新策略:范畴化与隐喻化
近年来,认知习得法的研究正逐渐成为学界关注的重点之一.然而,相关的理论研究比较丰富,实践策略性的研究却鲜见.抑或不够全面.基于此,二语习得应该重在发展范畴化和隐喻化能力.
范畴化、隐喻化、二语习得
TU-;I20
江西省社会科学规划"十一五"2009规划项目"范畴与隐喻认知观照下的二语习得研究"成果之一,课题09WX241
2010-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
109-111
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范畴化、隐喻化、二语习得
TU-;I20
江西省社会科学规划"十一五"2009规划项目"范畴与隐喻认知观照下的二语习得研究"成果之一,课题09WX241
2010-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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