个别化教学:信息化时代教学方式的必然指向

摘要：

个别化教学是一种从人的个性发展出发、尊重人的个体差异、以人为本的一种教育思想,其核心在于强调尊重学生的个性,因材施教.远程教育的兴起和理论实践的深入,以及计算机多媒体技术、Internet网络资源、人工智能代理技术的进一步发展并交叉整合,为实施个别化教学提供了前所未有的条件与空间.文章立足基础教育课程改革时代背景,从素质教育、建构主义、人本主义、多元智能等理论观点的视角阐述了实施个别化教学的必要性.

关键词：个别化教学、个别化教学思想、个体差异

分类号：F11;G44

资助基金：2009年江西省教育"十一五"规划课题"基于Web的PBL中减轻认知负荷的理论分析及策略研究"09YB107之阶段成果

在线出版日期：2010-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103