作业的内涵、特点和功能初探——基于新课程理念的思考

摘要：

作业是学生所进行的学习活动和学习过程,对它的理解,应该突出学生这一主体的活动和需要,而不仅仅注重教师的活动和需要.师生之间通过作业横向的活动与纵向的过程,能够实现师生各自的需要.课程理念下的作业应该是以人为目的的、民主的、平等的、沟通的、合作的、互动的、交往的、创造的、生成的.它让学生学会学习,学会生存,学会做人;培养学生的可持续发展能力;促进教师"质性"敬业,增加职业幸福感;实现人的科学素质与人文素养的辩证统一.

关键词：作业、新课程理念、内涵、特点、功能

分类号：F40;D9

在线出版日期：2010-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-76,82