作文教学:从"写作体"向"生命体"回归
生命缺失依然是当下作文教学最大的失职.生命性是写作的本质特性,作文教学应从"写作体"向"生命体"回归.生命第一,作文第二.教师用生命去教作文,学生用生命去写作文,这是作文教学回归"生命体"的主要内涵.
作文教学、生命体、唤醒、爱的感觉
H35;C91
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
103-106
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作文教学、生命体、唤醒、爱的感觉
H35;C91
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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