案例教学与师范生职业认同感的培养

摘要：

教师职业认同是教师成长的内驱力,直接影响教师的工作绩效,然而职业认同是一个养成的过程.教师的职业认同应该从师范生的职业认同开始培养.案例教学对培养师范生的职业认同有着重要的促进作用.

关键词：案例教学、师范教育、职业认同

资助基金：江西省高校教改课题"案例反思研究性教学促进教师教育的实效性研究"项目编号JXJG-06-13-13阶段性研究成果

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89