20世纪欧洲的人文主义教育辩论与中国的"科玄论战"

摘要：

人文主义教育①是西方自古希腊以来源远流长的一个文化传统,但是伴随着近代民族国家的形成以及工业革命的推进,这一传统受到了挑战.20世纪以来,欧洲学界围绕着人文与科学两大主题发生了一些激烈辩论.分析英国学者斯诺的"两种文化"命题所引发的对传统人文主义教育的批判,以及德国学者斯洛特戴克与法兰克福学派之间的人文主义文化伦理之争,并以此为参照比较我国民国时期著名的"科玄论战",由此可以得出结论:在多元文化的社会中,应当避免把人文主义教育或者科学主义教育当作一种单一的规训文化来看待.

关键词：人文主义教育、科学、规训文化

分类号：G40;TP3

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18