校家合作共创和谐育人新机制——江西省抚州市"校家同创"工程的实践与思考

摘要：

整合学校、家庭和社会各方面力量,创设学校与家庭和谐的合作氛围,构建"校家同创"德育工作体系,是提高学生思想道德素质,有效预防学生违德、违纪和违法行为发生的重要途径.

关键词：中小学教育、校家同创、家庭教育、学校德育

分类号：F8 ;F23

在线出版日期：2008-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70