财政分权对高等教育支出的影响分析:博弈论视角

摘要：

传统财政分权理论一般认为,通过"用手投票"和"用脚投票"两种机制可以提高地方政府在公共财政方面的支出.本文利用博弈论分析地方政府在中国式财政分权体制下的偏好行为,这种分权促进地方经济增长迅速,但没有增加高等教育的有效供给.出现这一结果的原因是,西方国家通行的两种机制在中国不能发挥作用,地方政府标尺竞争的压力使得财政支出重点放在物质资本投入上,从而减少人力资本的投入.同时,政府对民办高等教育的管制降低了地方政府对公办高等教育的激励.

关键词：财政分权、地方政府博弈、高等教育支出

分类号：TS9;TS8

资助基金：湖南省教育厅资助项日"高等教育成本补偿的法学与经济学分析"06C341

在线出版日期：2008-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46