"精神暴力":教育的道德性批判——"下跪求教"的道德寻思

摘要：

教育中的"精神暴力"不利于学生的人格发展,无助于教师职场幸福的实现,有碍于教育真义的彰显.合乎道德的教育应摒弃"精神暴力",唤起学生的主体自觉;提升教师的幸福实践能力,激发教师的职业热情;以人为本,彰显教育真义.

关键词：教育的道德性、"精神暴力"、"下跪求教"

分类号：G64;C91

在线出版日期：2008-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9