学生课程权力刍议
课程管理体制的改革,本质上是课程权力资源的重新配置与划分.本文探讨在我国当前"三级课程管理"的政策制度下,赋予学生课程权力的必要性及其意义,学生课程权力的主要构成,以及赋予学生课程权力的若干策略等问题.
课程管理、课程权力、学生
G42(教学理论)
2008-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
74-77
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课程管理、课程权力、学生
G42(教学理论)
2008-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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