10.3969/j.issn.1674-2311.2007.04.019
教师同行评价的文化分析
同行评价是教师评价的一种重要方式,其有效性深受教师文化的影响.在具体实践中,存在着事不关己型、人际关系型和真实型三种教师同行评价,分别体现了个人主义、派别主义和合作的教师文化.在实施过程中,应充分重视对教师同行评价的引导.
教师同行评价、教师文化、引导
G45(教师与学生)
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51
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10.3969/j.issn.1674-2311.2007.04.019
教师同行评价、教师文化、引导
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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