10.3969/j.issn.1674-2311.2007.04.002
平等与正义——在不同社会语境中理解"教育公平"
教育公平是研究教育问题所不能回避的问题.在不同的历史时期和社会语境中,对教育公平的理解是不同的.在当下的社会语境中,应该从伦理的眼光看待教育公平问题,更多地关注教育公平中的正义.
教育平等、教育公平、伦理眼光、社会语境
G40(教育学)
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-8
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-2311.2007.04.002
教育平等、教育公平、伦理眼光、社会语境
G40(教育学)
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-8
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn