新课改背景下的课堂教学质量观探析

摘要：

在我国的基础教育课程改革四年多的历程中,由于新课程与原有的课程相比无论是在理念上还是在内容上都有了显著的变化,因此引起了教师对课堂教学的种种不适,进而使人们对传统课堂教学质量观产生了困惑.为了厘清这些困惑我们需要转变思路,找到原有的课堂教学质量观的不足,进而思考和构建一种能够适应新课改和现代社会要求的课堂教学质量观.

关键词：新课改、质量观、课堂教学

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-62,77