语文课堂学生主体行为活动类型分析

摘要：

@@ 随着语文教育改革的发展与深化.教师一言堂的现象大有改观.广大教师努力探索学生主体行为的活动形式.学生在课堂中的活动时间大大增加.学习的积极性、主动性因此增强.在这一过程中.逐渐形成了一些常用的、行之有效的学生主体行为的活动类型.但也有相当多的教师在试图调动学生自主性时.缺少有效的措施和方法.因此分析这些活动类型.认识其作用和意义.探讨其蕴含的心理学、教育学和语文教学的规律.指出其优点及注意事项.将有助于教师更好的掌握和运用.

机标关键词：语文课堂、学生主体、行为活动、主体行为、教师、活动类型、学生自主性、学的规律、努力探索、教育改革、活动形式、主动性、一言堂、心理学、教育学、增强、运用、学习、极性、方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70,77