10.3969/j.issn.1674-2311.2006.06.024
教师职业倦怠的表现及干预策略
教师职业倦怠作为一种职业性伤害.严重影响着教师的身心健康及其专业成长.并日益受到人们的关注.文章探讨和分析了教师职业倦怠的内涵、表现及产生的根源.提出缓解教师职业倦怠的对策十分必要.
教师职业倦怠、成因、应对策略
G4(教育)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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10.3969/j.issn.1674-2311.2006.06.024
教师职业倦怠、成因、应对策略
G4(教育)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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