论关怀型课堂

摘要：

关怀型课堂就是师生在意义创生的关怀共同体中生活和成长,围绕生活世界来组织教学活动,提倡榜样、认同、对话及合作实践,从而使个体能有效地理解自我、他人以及生活赋予的意义,使学知识与学做人融为一体的课堂.接纳性、期望性、包容性、关系性和激励性是其基本特征.关怀型课堂旨在守护精神价值,追寻生活世界的意义;在关注个体的自由中唤醒学生的主体意识;在"安全"和"自由"中奠定创新发展的坚实基础;在体验中建构个体的精神价值;在交往中追求个体的全面和谐发展和人性的升华:在超越权利与功利中彰显对教育伦理理念的忠诚.

关键词：关怀、关怀型课堂、诺丁斯、生活世界

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11