10.3969/j.issn.1674-2311.2005.09.021
语文课堂发展性教学主体行为的思考
@@ 一
语文教学,不管是开发语文校本课程的课堂教学,还是运用语文课本进行的课堂教学,要实现学生主体语文学习行为的发展和优化,关键还在于教师主体"导"的行为之上.
语文课堂、发展性、课堂教学、语文学习行为、语文校本课程、语文课本、语文教学、学生主体、教师主体、运用、优化、开发
G4(教育)
全国高等教育科学规划项目
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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