生活的纬度:学校道德教育中的教师行为分析

摘要：

教师在学校道德教育中的作用是不言而喻的.但是,在现实的课堂教学过程中,由于道德教育"工具化"与"理想化"的影响,使得我国大部分的学科教师徘徊于学校道德教育之外,师生也习惯于在"虚拟"的道德情境中共同"作秀".从生活的纬度来审视学校道德教育中的教师行为,就是希望通过全校参与的形式(whole school approach)来推行道德教育,增强教师的变革意识;让教师在"真实"的道德情境中关注学生的成长,使学生在生活中成为生活着的人.

关键词：生活、教师行为、学校道德教育

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16