新课程改革的"冷"思考

摘要：

@@ 目前基础教育课程改革已到了攻坚阶段,教育管理与教育实践层面的问题不断涌现:教育行政的松绑放权与科学决策问题、学校发展自省与自律机制的建立问题、教师培训与日常繁琐的工作时间安排问题、教研方式的变革以及教师专业自主发展问题……正在成为课程改革可持续发展亟待破解的难题.面对前进中的困难,从事课程改革工作一线的学校领导要努力做到"四个坚持",以夯实基础教育课程改革,保证新课改工作的稳步推进.

机标关键词：新课程改革、基础教育课程改革、课程改革工作、教育实践层面、可持续发展、自律机制、专业自主、学校领导、学校发展、四个坚持、决策问题、教育行政、教育管理、教研方式、教师培训、工作时间、发展问题、安排问题、新课改、科学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37