论有效教学的构成

摘要：

有效教学是一切教学过程永远的诉求.有效教学表现为一种对话状态,表现为师生之间的真诚交流,表现为教师对生命的负责精神,表现为教师对个性存在的真正尊重.有效教学的显著特征是使师生双方都能够获得幸福感,使双方都体验到教学过程是人生意义的发现过程,因此有效教学是师生共同的创造.有效教学提示,教师必须建构一个开放的自我,真诚地对待每一个生命.

关键词：有效教学、构成、对话

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6