建构对话式课堂教学

摘要：

课堂教学的整体改革已成为当前学校整体改革中的共同核心领域,开展对话式教学是教学整体改革的一个重要步骤.文章通过对传统课堂教学中的霸权现象的剖析,力图阐明对话式课堂教学的内涵及应遵循的基本原则和主要策略,以期实现课堂教学实践形态的转变.

关键词：课堂教学、霸权、对话、原则、策略

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45