10.3969/j.issn.1674-2311.2005.01.007
中小学德育课程的解读与开发策略
德育课程既要诉诸认知的因素,更要通过情感、行动的经验去实现.开发我国德育课程,可以从认知性课程、活动课程和隐性课程三方面着手.
德育课程、认知性课程、活动课程、隐性课程
G4(教育)
2005-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
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德育课程、认知性课程、活动课程、隐性课程
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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