10.3969/j.issn.1674-2311.2005.01.005
浅论后现代主义对语文教育的批判
@@ 中国教育在经历了恢复高考后的短暂的复苏与繁荣之后,学科设置与应试教育的种种弊端纷纷显现,教育尤其是语文教育备受指责.缺乏想象力,僵化的语言,固定的行文模式……各种批评纷至沓来,改革势在必行.当此之际,后现代主义正以强劲之势冲击着各个学科领域包括语文教育.
后现代主义、语文教育、应试教育、学科设置、学科领域、恢复高考、想象力、中国、语言、批评、模式、经历、改革、弊端
G4(教育)
2005-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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