实施新课程:亟需增强农村中学校长的认同感

摘要：

@@ 学校是课程改革的中心和基地,校长是新课程的实施者和领导者,是课程的创造者和开发者.课程方案只有在学校中通过校长领导下的教师队伍的创造性劳动才能变为现实.而这一切有赖于校长对课程改革的背景、意义、理念的深刻理解和坚定的信念,有赖于对改革方案的认同和接受.否则,他就不会有改革的热情和动力,就不会积极地去领导改革的实施.如果校长对课改是简单应付、被动服从,其结果必然与改革目标相去甚远.然而,据笔者的调查,中学校长,尤其是农村中学的校长对课改的认同程度不容乐观.

机标关键词：新课程、增强、农村中学、中学校长、认同感、课程改革、校长领导、认同程度、课程方案、教师队伍、改革目标、改革方案、实施者、领导者、开发者、创造者、创造性、中心、信念、理念

分类号：G47;G63

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-22,38