加强读写结合,提高学生写作能力

摘要：

@@ 我们有不少学生在习作时往往是"看了题目皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头."平时缺乏积累,到用时顿有"无米下炊"、"腹中空洞"之感.笔者认为,要使学生"出口成章、下笔成文",首先必须引导学生多积累材料.新大纲把促进学生的全面发展,加强语文实践和语言积累提到了前所未有的高度,突出强调了语文"读"的重要性;要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.

机标关键词：读写结合、引导学生、整体感知、语言积累、语文实践、培养语感、新大纲、多积累、题目、情感、眉头、空洞、感悟、分地、出口、材料、笔头

分类号：G63;G62

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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