说”教”道”育”

摘要：

@@ 教育改革必须以”理念”更新为前提.然而教育理念的更新一则受到”社会存在”的制约,二则因着传统文化的束缚,显得沉重而艰难.诸多陈旧落后的教育观念常常令我们置身其中浑然不觉而又难以摆脱,或许与我们对”教”与”育”这两个字的内涵认识偏颇不无关系.

机标关键词：教育理念、教育观念、教育改革、传统文化、制约、束缚、内涵

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47