关于开放性课堂教学的探索

摘要：

@@ 开放性课堂教学以它特有的魅力,给学生提供了一种广阔的思维空间.它"有利于全体学生主动参与,实现课堂教学民主性和合作性,有利于学生体验成功,有利于学生思维能力的发展和创新意识的培养".在教学过程中教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会.让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得,以及数学知识的应用.通过这样的教学活动,才能逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力.本文就开放性课堂教学谈点认识.

机标关键词：开放性课堂教学、学生思维能力、数学知识、创新意识、解决问题的能力、概念的形成、发挥创造性、自主探索、体验成功、思维空间、数学问题、设计探索、认知水平、全体学生、培养学生、年龄特征、教学活动、教学过程、主动参、民主性

分类号：G62;G42

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-40,46