运用生活情趣培养学生语文素养

摘要：

@@ 语文是最重要的交际工具,是工具性和人文性的高度统一.我们在语文教学中,要抓好学生的语文基本功--多思、多读、多写,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养.那么在日常的教学中怎样才能使两者和谐统一呢?现行教材中的绝大多数课文都来自作者的生活体验和心灵感悟,那么我们的教学应尽量还原于生活,并尽量贴近学生的生活实际,将教学活动置于逼真的社会背景之中,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活.为此,我在这方面做了一些尝试,现抛砖引玉,以求指正.

机标关键词：运用、生活情趣、培养学生、语文教学、学习、心灵感悟、文化思想、贴近学生、生活体验、生活实际、内在需要、教学活动、交际工具、和谐统一、高度统一、道德情感、人文性、基本功、好学生、工具性

分类号：I20;C91

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38,43