学校德育中品德量化的误区

摘要：

@@ 德育是学校工作之首,在对德育的考核上有各种不同的方法.其中主要的一种方法是品德量化考核.品德量化考核在全国各级各类学校非常普遍,有时甚至成了学校德育工作的重头戏.学校把大量的精力和时间放在量化的科学性研究上.考核者认为,从上学到课间活动,从完成作业到做眼保健操……都体现着学生的道德品质.符合规定的可以加分,不合规定的则扣分,期末时进行统计,高分者即是思想品德优秀的学生.这种考核形式是一个行之有效的德育评价办法吗?学生品德能被量化吗?品德量化考核科学吗?这些都是我们应该冷静去思考的问题.

机标关键词：学校德育工作、学生品德、误区、Middle Schools、量化考核、眼保健操、学校工作、思想品德、评价办法、课间活动、考核形式、符合规定、方法、道德品质、重头戏、科学性、考核者、核科学、作业、统计

分类号：G64;G41

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17