10.3969/j.issn.1674-2311.2003.06.004
当前学校教育中个体社会化的异化现象探析
促进学生的个体社会化是学校教育的重要功能之一.然而,当前学校教育中却出现了诸多个体社会化的异化现象,致使学生的发展在一定程度上受到遏制.主要体观在"正向社会化"与"反向社会化"的失调倾向和"过分社会化"与"过分个性化"的极端倾向上.鉴于此,教育工作者应树立新的理念,消除异化现象,以更好地促进学生的个体社会化.
个体社会化、异化、个体、社会
G63;G41
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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