10.3969/j.issn.1674-2311.2002.12.022
导学需把握时与度
@@ 实施素质教育,发挥学生的主体作用,实现学生自主探究学习,培养学生创新能力,教师的导就凸显出其重要性.然而,在实际教学中,仍有不少教师虽然也能创设一些激疑情境进行导学,对导的时度还把握不太准.
学生的主体作用、学生创新能力、实施素质教育、自主探究、实际教学、教师、学习、培养
G4(教育)
2005-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生的主体作用、学生创新能力、实施素质教育、自主探究、实际教学、教师、学习、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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