爱的收欠获

摘要：

@@ 1997年9月,悠闲得犹如闲云野鹤的我,在不得已的情况下,接任了初二(2)班的班主任工作.当时的初二(2)班是年级里公认的成绩最差的班级,班里许多成绩较好的同学,但凡有些门路的都转班或转校了.或许因为我给人印象挺懒散吧,我知道当时有许多家长包括某些老师都不甚信任我,这给我深深的刺痛感.骨子里从不服输的我,有过委屈,也有过脆弱得落泪的时候,但在领导和朋友们的鼓励支持下,我始终相信自己,只要肯努力,我能干得很好,因为我有许多可以把工作做好的优点和长处.就这样,我以前所未有的热情投入到班级管理与教学中,我的真诚和热情首先赢得了和我搭班的所有任课老师的友谊和帮助,也让我真正体会到团结的力量.过去4年多啦,至今我仍然记得周小娟、占小花怎样帮助我分析情况,指出问题,为我在个别不明事理的家长面前仗义执言;我还记得周小华、艾望元等老师怎样义务地为我班上矮子里拔出的”高子”补课;至今我仍记得临考前孙素梅怎样顾不得吃晚餐穿梭在学生间检查、指导学生复习……这一幕幕的场景都让我深受鼓舞,感动不已,从心里我感谢她们给予我和我的学生的帮助.

机标关键词：指导学生、家长、成绩、班级、班主任、友谊、印象、义务、信任、晚餐、痛感、任课、领导、教学、检查、管理、复习、场景、长包、补课

分类号：G63;G83

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48