小学自然课教学改革初探

摘要：

@@ 小学自然是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,教师必须努力改进教学方法,不断提高教育效果.
一、注重新课的导入,激发学生的兴趣.有人说:良好的开端是成功的一半.小学自然教学也是如此,教师在上课前应精心设计导入新课的方法,激起学生的兴趣.常用的方法有自然现象导入法、故事导入法、实验导入法、谜语和儿歌导入法等,如讲《探索雷电的秘密》一课,教师先问学生:"夏天下雨时,看到闪电不久,我们就能听到雷声,你们说说,闪电、打雷是同时发生的还是不同时发生的?"学生们议论纷纷,有的说先闪电,再打雷,有的说同时发生……,就这样,学生带着强烈的求知欲望进入了新课.

机标关键词：小学自然课、小学生、同时发生、导入法、小学自然教学、闪电、教师、改进教学方法、兴趣、求知欲望、启蒙教育、教育效果、基础学科、导入新课、上课前、实验、设计、秘密、谜语、雷声

分类号：G62;G40

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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