应加强"公开课"的教学研究性

摘要：

@@ "公开课"是学校或教学研究部门组织教师进行教学实践活动的俗称.作为一种特殊的教学实践活动,"公开课"除了要达到普通课要达到的教学任务外,还肩负着以下六种功能:1.研究课堂问题;2.总结教师课堂的教学经验;3.实证某种课堂教学理论或经验;4.示范某些教师的教学特色;5.诊断并指导教师的教学工作(主要是针对青年教师或是新教师);6.考评教师的课堂教学能力.

机标关键词：公开课、教学研究、指导教师、课堂教学能力、践活动、青年教师、课堂问题、教学经验、教学特色、教学任务、教学理论、教学工作、教师课堂、部门组织、新教师、诊断、学校、考评、功能

分类号：G63;G80

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77