动态博弈视角下教学与科研融合型教学模式创新研究

摘要：

当前我国正处于社会发展的转型期,对创新人才求之若渴.然而,我们大学培养出的毕业生却难以符合时代发展所需创新人才的要求,大学教育亟需变革,尤其是如何把培养本科生创新能力,并作为其大学转型的战略发展高度和重要策略.同时,课堂教学模式已经成为近年来教育界关注的热点,各类有关课堂创新的文献层出不穷.随着互联网数字化时代来临和教学创新兴起,教育和课堂教学亟需重新定义.为此,提出教学与科研结合的融合型教学创新模式,通过教学和科研的融合型教学进入课堂,推进师生交流和互动的深入,并进一步全方位育人,从根本上推进教学改革.同时,基于动态博弈视角对大学课堂融合型教学模式和创新进行了博弈分析,为后续教学与科研结合的融合型教学和深入推进本科生创新能力培养提供很好的理论价值.

关键词：动态博弈、融合型教学、课堂教学创新

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海理工大学教改项目"基于教学与科研融合视角'双创'型教学模式创新与学生感知影响研究"GLJF2010101;上海市决策咨询重点课题"人工智能与实体经济融合发展研究"2019-A-016;2019上海高校智库内涵建设项目"人工智能+背景下设计引领智能制造转型升级研究"2019宣传-1;上海理工大学"国际文化贸易"思政课题建设项目

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74