高校异质性教师教学与科研工作的投入研究

摘要：

以高校三类异质性教师,即教学为主型教师、科研为主型教师、教学科研型教师为研究对象,从教师对待教学与科研工作的工作意愿、关系认知、工作投入及内在动机等方面进行测量和比较.研究结果显示:高校三类异质性教师均有意愿、有侧重地从事教学和科研工作;多数教师认为教学与科研工作具有互相促进作用;三类教师都表现出较高的工作投入程度和较强的内在工作动机,三类教师工作投入测量总均值关系为:3.83(科研为主型教师)>3.76(教学科研型教师)>3.55(教学为主型教师).

关键词：高校教师、教学、科研、工作意愿、关系认知、工作投入、内在动机

所属期刊栏目：32

分类号：G640(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十二五"规划课题"高校异质性教师教学与科研行为研究"XJK015 QGDO17

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74